在宾夕法尼亚大学的官网上有这样一段话，我们所寻找的学生有意愿在宾大的文理教育、重实践以及跨学科的理念下，不断发展和完善自身的才能。我们的理想候选人在启发下愿意效仿创始人本杰明富兰克林，将自身知识应用于服务社会，服务自己的社区、整个费城以及更广阔的世界。不过对于将宾大列入目标院校的同学来说，这样的描述实在太理论也太宽泛了，这篇文章我们就来务实的探讨宾夕法尼亚大学究竟想要什么样的学生，申请者应该怎么做才能赢得招生官的青睐。
要了解宾大的偏好，就首先要了解它的特点。学校官网对本校的学习环境有一个官方的阐述，凝练了三个要点：以文理教育为基础，注重实用，跨学科。可以归纳为宾大希望自己的学生可以科学的获取知识，并将知识加以实践，为社会创造福利，这就为我们之后的课外活动找到了两个比较明确的方向和判断标准。
我们来看一个活动的例子，有一位学生在修理自行车的时候学到了利弊的概念，因此得出微小的物体也可以产生出强大力量的结论。随着对机械的持续探索，他最后帮助外公改良了一款果实采摘机器。学生非常热衷于应用科学知识，理性的追求效率和利益。大家可以一起来判断这个案例，你觉得这个课外活动好不好？对于申请是否有意义呢？可以把你的判断结果和依据写在留言区，答案我们下一期公布，下一期我们将细致解读什么是用所学知识去服务社会。我们会用think历年每本实际的申请成果，结合上述的价值观来看看宾大的录取偏好是什么，意味着什么，我们分析宾夕法尼亚大学的申请，在更广泛的维度，其实是在分析每一所顶尖美国院校的申请，在相对低的录取率下，提前行动，提前规划可以成为你致胜申请的重要一步，我们会根据同学和家长的反馈来决定接下来讲哪一所大学的录取偏好，如果你有想了解的学校，可以在下方留言或私信我们。。
