马来西亚国际学校Linda深度讲解：为什么家长你要拒绝让孩子"穷读"国际学校？
哈喽大家！今天Linda老师想跟大家聊的这个话题是什么？就是为什么我不支持孩子来马来西亚读国际学校，去"穷读"？这里所说的穷并不是说经济上面相关的穷，而是指的是把孩子送到马来西亚去读国际学校，是否真的有去富足孩子的关于国际化的视野、知识储备、价值观、世界观等方面的培养。
这个是我们所说的穷和富。我最近接到了大量的家长的案例，我发现很多家长普遍存在一个问题，就是在去选择一所国际学校的时候往往会"抓小放大"。什么叫抓小放大？我给大家举个例子，比如这个时候孩子拿到了3所国际学校的录取offer，家长在择校的时候往往会忽略掉，就是哪一所学校是适合我的孩子的。
而会把关注点放在于说学校附近有一个菜市场，方便我买菜，学校方周围比较好打车，方便我出行；那个学校离市中心比较近，方便我购物，所以就叫做"抓小放大"。我还是要再次提醒，计划把孩子送来马来西亚读国际学校的家长们，要做的是清晰的知道把孩子送出国去读国际学校，花着相对较高的费用把孩子送出国的目的到底是什么？
第一点看一所学校的升学率。因为孩子考大学是重中之重，那么学校的升学率应该怎么样去看？不是去看学校顶尖的那几个孩子，他们考到了哪所大学，而是看这所学校的平均水平，整体来说大部分孩子的水平去到了怎样的。
第二点培养孩子的国际化视野。就是把孩子送到国际学校去读书，一定不单单只是说我要他死读书读死书，而是在这样的多样化的环境里面，其实可以培养孩子的国际化的视野，他见过哪一个国家的同学，会了解这样一个国家后面的文化背景习俗以及相处的方式，这些都是孩子成长当中很重要的一个部分。不单单只是书本上的知识。
如果说家长去帮孩子选择一所国际学校里面大多数的学生都可以讲中文，孩子可以在这样一个即使不讲英文讲中文的环境里面也玩的很快乐，也学的很快乐，在我看来我是不建议的。原因很简单，一旦孩子入读马来西亚的国际学校，未来所有的学校相关的考试包括考高中、考大学这些重要的考试全部都是以英文的形式去进行。
如果说孩子的英文不能够在这个过程当中得到很好的提升，先不要说孩子是否能够达到一个平均水平，也许他可能连读大学的机会都没有。当然我相信不会有家长说我不希望孩子的英语得到很好的提升，这个一定是没有的。如果是这样子送来国际学校读书的意义又是什么呢？
第三点也很重要就是家庭的经济的预算。往往去选择一所国际学校一定是在自己家庭可承受范围内去做一个选择。如果说家庭的经济预算确实过低，其实我建议不要把孩子送来马来西亚读国际学校，有两点原因。
→第一点，如果说这所学校对于培养我们国际生的这方面的经验、教学的经验或者去带孩子的经验没有那么丰富，他可能不了解国际生在来到陌生的国家读书当中会遇到哪些问题，该如何学校该如何去解，去协助孩子家长去解决这些问题。在这样的大环境下孩子的心理可能会承受很大的压力，甚至会自闭、很压抑，或者说遭受一些校园霸凌等事件。
→第二点，其实我们还是要把学术能力范为重中之重。如果说一所在学术培养方面并不是非常优秀这样的学校，为什么还要把孩子送出国去读书呢？为什么不让孩子直接在自己的国家里面去选择一所家庭的经济能力可以去负担一所更好的学校呢？
以上3点就是为什么我跟家长们经常说，我不建议大家去"穷读书"。因为每一个家庭其实赚钱都很不容易，把孩子送出去，一定要知道主要目的是什么？哪些东西是可以克服？哪些东西是不能够克服的？核心问题到底是什么？家长们一定要想清楚这些再去规划是否，真的要把孩子送到马来西亚的国际学校去读。如果有更多相关的问题可以再来和Linda老师详细讨论。下一期视频再见，拜拜。
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